sábado, 24 de junio de 2017

PLASTILINA CONDUCTORA

Este año estamos acercando a los peques no solo al mundo de la robótica y la programación sino también a la electrónica, a través de entre otros recursos, con plastilina conductora que hicieron ellos mismos, diodos leds y pilas de petaca.
Si la plastilina de por sí es un recurso muy motivador en el que los peques trabajan la motricidad fina, la creatividad, mejoran su capacidad para concentrarse y también es perfecta para tranquilizarlos. Al utilizar plastilina conductora todo esto se multiplica por dos, solo hay que ver lo concentrados que están cuando trabajan con ella y cómo van aprendiendo a resolver los pequeños retos que se les presentan cuando en ocasiones no consiguen que el circuito que han creado encienda los diodos. Por no hablar de la motivación que despierta, solo hay que ver como se iluminan sus caritas. Aquí os dejo una pequeña muestra en la que iluminan el puente de Londres y la Torre Eiffel. 



martes, 20 de junio de 2017

DESAFÍO 3: DESCUBRIMOS A JOCELYN BELL

Esta semana por fin hemos descubierto quién es la chica guerrera de las estrellas.
Con ayuda de app Aurasma y a través de Realidad Aumentada hemos conseguido averiguar que la chica de las estrellas construyó un radiotelescopio, aunque teníamos nuestras propias ideas de para qué podía servir eso, necesitamos la ayuda de la Sra. Google. Así descubrimos que el telescopio es para observar las estrellas y el radiotelescopio para escucharlas. Es que las estrellas hacen ruiditos, este fue uno de los principales descubrimientos de nuestra chica guerrera, los púlsares y si queréis saber qué es eso no os perdáis nuestras investigaciones.



Aunque tuvimos que hacer varias preguntas a la Sra. Google para descubrir su nombre, finalmente conseguimos averiguar que se trataba de Jocelyn Bell, y es que aunque la Sra. Google sabe un montón hay que hacerle la pregunta correcta para que pueda ayudarnos. Ahora solo nos quedaba superar el reto del cuestionario para conseguir la insignia de científicos. Si queréis saber si lo conseguimos no os perdáis este vídeo.



Aquí os dejo el vídeo que nos ha enviado Jocelyn Bell para que la conozcamos un poquito más. Está hecho con Plotagon, una herramienta que conocí gracias a Carlos Pérez más conocido como @CarlosPerez81. Si eres profe puedes aprovechar la licencia gratuita durante un año.



Y aquí os dejo los retos que hemos tenido que superar para descubrir a Jocelyn Bell

lunes, 5 de junio de 2017

DESAFÍO 3: GUERRERA DE LAS ESTRELLAS

Continuando con el proyecto “¿Por qué ser princesa pudiendo ser chica guerrera?” Hemos comenzado a investigar sobre otra gran científica, ha sido muy curiosa la forma de empezar ya que desde el principio se han tenido que enfrentar a comprobar si sus hipótesis son ciertas o no.
Y es que esta chica se parece mucho a otra chica que ellos ya conocen…Gloria Fuertes, pero rápidamente se dieron cuenta de que algo no encajaba porque la nueva chica guerrera nació en Irlanda y además de pequeña le gustaba observar las estrellas….¿Será o no, Gloria Fuertes? No os perdáis sus reflexiones, cómo debaten entre ellos, argumentan sus ideas, cómo escriben palabras escuchando cada uno de sus fonemas, cómo manejan la Tablet para encontrar los mensajes ocultos con Realidad Aumentada y la app Aurasma y cómo se nota que ha pasado un curso escolar y que estos chiquitines van siendo unos pequeños expertos.



El tema de las constelaciones ha levantado mucha expectación y aunque los marineros las usaban para orientarse ayudándose de sus formas, a nosotros nos costaba identificar esas figuras de animales, personas o cosas, a pesar de que dejábamos volar nuestra imaginación. Como Cleo es muy lista nos ayudó a recorrer el firmamento y visualizar las constelaciones en 3D con la App Star Walk 2 … Ahora sí identificamos las constelaciones y entendemos el firmamento



Nosotros también hemos querido hacer nuestras propias constelaciones para decorar el firmamento de nuestra clase, así que con cartulina negra, rotulador blanco y gomets de estrellas…mirad lo que hemos hecho…